Programa: Ciências da Comunicação

Área de Concentração: Estudos dos Meios e da Produção Mediática

Linha de Pesquisa: Comunicação Impressa e Audiovisual

Docente responsável: Sandra Maria Ribeiro de Souza

Descrição: A pesquisa em questão tem por objetivo estudar os princípios – sintáticos e semânticos- que regem a elaboração da página impressa – uma primeira página de jornal ; uma placa de sinalização de informação pública; um anúncio impresso; uma marca corporativa; um gráfico estatístico; uma página ilustrada de texto científico - colocando em evidência os princípios comuns e as particularidades que fazem a diferença entre as funções visuais – da comunicação persuasiva à imagem didática e esquemática. O que há de comum e, portanto, de estrutural entre exemplos visuais destas várias áreas da comunicação visual aplicada? O modo de produção destas páginas obedece ao mesmo pensamento projetual? E o modo de recepção das mesmas exige posturas diferentes dos usuários de informação? Estas são as questões que problematizam o tema de interesse e que deverão ser respondidas tanto pela descrição e análise mesmo dos exemplares visuais como por meio de informações obtidas com profissionais que produzem e/ou ensinam a produzir tais produtos de comunicação visual. Elaborando um panorama das produções, dos códigos e das estratégias que caracterizam as principais disciplinas do design- design para informação, design para persuasão, design para educação e design para administração - o estudo busca compreender as possíveis relações de complementaridade entre imagem e texto na definição de uma mensagem comunicativa e as funções visuais que, hoje, marcam a distinção entre duas especialidades: design gráfico e design de informação. Ambas disciplinas têm como objetivo a comunicação visual, ou seja, a interação entre seres e sistemas de informações por meio da imagem entendida, em sentido específico, como todo estímulo contido num campo visual bidimensional que nos atinge pela sentido da visão e é codificado pela gramática visual, seja para persuadir e emocionar, seja para instruir, orientar e dirigir o comportamento dos indivíduos na esfera social. Mas cada uma produz “páginas”diferentes para diferentes finalidades. Entre profissionais e educadores, há uma clara idéia sobre os limites de cada uma destas disciplinas ou elas invadem outros territórios? É bom que haja tais limites? Há equilíbrio entre as funções social e comercial do design , ou o design gráfico está mais para o comercial assim como o design de informação está mais para o social? Estes são os objetivos secundários da pesquisa, mas que, certamente, emergirão das questões mais específicas sobre visualização de conceitos e de informações.

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